Читать книги онлайн
История. Лучшие новинки!

Thu, 07 Dec 2017 15:26:58 +0300
Василий Осипович Ключевский: А.С. Пушкин



  

Аннотация: «Для чего мы празднуем юбилейные годовщины великих деятелей нашего прошлого? Не для того ли, чтобы питать национальную гордость воспоминаниями о своих великих поколениях? Едва ли. Национальная гордость – культурный стимул, без которого не может обойтись человеческая культура. Национальное самомнение, как и национальное самоуничижение, – это только суррогаты народного самосознания. Надобно добиваться настоящего блага, истинного самосознания без участия столь сомнительных побуждений…»



Thu, 07 Dec 2017 10:58:48 +0300
: История в открытках



  

Аннотация: Открытки были необычайно популярны на рубеже XIX–XX веков, они стали тем зеркалом, которое отразило повседневную жизнь общества. На них можно увидеть сценки из народной жизни, картины популярных художников, семейные застолья и праздничные развлечения… Огромный пласт повседневной жизни русского человека, практически исчезнувший в вихре войн и революций, донесли они до нас. В этой книге вы найдете интересную информацию о том, как воспитывали детей разные сословия, какие носили платья, как развлекались, почему обожали канареек и какие праздники отмечали. Вас ждет интересное путешествие по прошлому, красочно иллюстрированное старинными фотографиями и редкими открытками из коллекции Союза филокартистов России.



Thu, 07 Dec 2017 09:56:42 +0300
Мехди Санаи: Взаимоотношения Ирана и Центральной Азии. Тенденции и перспективы



  

Аннотация: Между Ираном и Центральной Азией издавна существовали как культурные, языковые, этнические и религиозные отношения, так и тесные экономические и политические связи. И пусть за последние два десятилетия уровень экономического и политического сотрудничества между Ираном и странами Центральной Азии снизился, чему немало поспособствовали внешние и трансрегиональные факторы, исторические судьбы этих стран были и остаются связаны взаимными интересами.

Настоящая книга, ставшая результатом многолетних научных изысканий автора, была опубликована в 2011 году в Тегеране. Эта книга была призвана рассмотреть важные составляющие диалога Ирана и стран постсоветской Центральной Азии (Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан), а равно сформулировать соответствующие принципы в области внешней политики для повышения эффективности региональной дипломатии.

Автор книги – иранский ученый и дипломат, Чрезвычайный и полномочный посол Исламской Республики Иран в Российской Федерации – подробно рассматривает политические, культурные, экономические связи Ирана с каждой из стран региона и с учетом положения России на постсоветском пространстве. Большой дипломатический и научный опыт делают его книгу в высшей степени нужной и востребованной в долгосрочном политическом планировании.



Thu, 07 Dec 2017 09:56:02 +0300
Елена Филиппова: ОГЭ. История. Полный справочник школьника



  

Аннотация: Данное пособие является универсальным подспорьем в процессе формирования и совершенствования у учеников базовых предметных знаний школьного курса истории. Материал книги поможет ученикам систематизировать имеющиеся знания и, в случае необходимости, восполнить обнаружившиеся пробелы. Книга включает блоки информации по основным датам, событиям и понятиям истории России и других стран. Пособие предназначено как для учащихся 6–9 классов средней школы, так и для преподавателей общеобразовательных учреждений при организации изучения курса истории России и курса всеобщей истории. Материал пособия изложен в соответствии со структурой содержания курса истории в средней школе.



Thu, 07 Dec 2017 07:51:44 +0300
Елена Филиппова: ЕГЭ. История. Личности отечественной и всеобщей истории



  

Аннотация: Данное учебное пособие содержит справочные материалы, необходимые для подготовки к сдаче ЕГЭ по истории, в том числе для написания исторического портрета (задание С6). В настоящем сборнике представлены 450 кратких биографий правителей, а также известных военачальников, деятелей политики и культуры Российского государства и зарубежных стран, повлиявших на ход истории. Изложенный в книге фактический материал, расположенный в алфавитном порядке, будет полезен как учителям, так и учащимся 11-х классов общеобразовательных школ в качестве дополнения к содержанию учебника. Данное пособие выполнено в полном соответствии со Стандартами основного общего и полного среднего образования по истории.



Thu, 07 Dec 2017 06:37:43 +0300
Андрей Евгеньевич Тихомиров: Двенадцать малых пророков. Наука о Ветхом Завете



  

Аннотация: Малые пророки (Осия, Иоиль, Амос, Авдий, Иона, Михей, Наум, Аввакум, Софония, Аггей, Захария, Малахия) наименованы так из-за небольшого объема названного их именем книг.



Thu, 07 Dec 2017 00:12:19 +0300
Андрей Евгеньевич Тихомиров: Книга пророка Даниила. Наука о Ветхом Завете



  

Аннотация: Даниил – один из больших ветхозаветных пророков по объему книги. Пророк Даниил жил в VI в. до н. э., однако в тексте имеется масса подробностей, относящихся ко II в. до н. э., когда Иудея была под властью Антиоха IV из династии Селевкидов (около 165 г. до н. э.), в самый разгар гонений на веру Яхве. В первой части книги (1—6 главы) описывается история жизни пророка с того времени, как он еще ребенком был увезен в вавилонский плен. Вторая часть книги (7—14 главы) содержит пророчества.



Thu, 07 Dec 2017 00:12:15 +0300
Кирилл Александров: Лекция 16. Нашествие Батыя и начало татаро-монгольского ига



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:12:14 +0300
Кирилл Александров: Лекция 15. Битва на реке Калке. Начало монгольского периода



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:12:08 +0300
Кирилл Александров: Лекция 14. Галицко-Волынская земля. Культура древней Руси в домонгольский период



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:11:07 +0300
Кирилл Александров: Лекция 13. Ростово-Суздальская земля, Киевское и Чернигово-Северское княжества. Поход кн Игоря



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:11:00 +0300
Кирилл Александров: Лекция 12. Новгородская земля



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:10:57 +0300
Кирилл Александров: Лекция 11. Сословия домонгольской Руси



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:10:50 +0300
Кирилл Александров: Лекция 10. Политическое устройство русских земель в XI-XII вв



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:10:45 +0300
Кирилл Александров: Лекция 9. Причины распада Киевской Руси



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:10:41 +0300
Кирилл Александров: Лекция 8. Правление внуков Ярослава. Усобицы



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:09:51 +0300
Кирилл Александров: Лекция 7. Дети и внуки Ярослава Мудрого



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:09:43 +0300
Кирилл Александров: Лекция 6. Вел. кн. Ярослав Мудрый



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:09:39 +0300
Кирилл Александров: Лекция 5. Крещение Руси



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:09:34 +0300
Кирилл Александров: Лекция 4. Кнн. Олег, Игорь, Ольга, Святослав



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:09:31 +0300
Кирилл Александров: Лекция 3. Обзор восточных славян. Возникновение государства



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Thu, 07 Dec 2017 00:09:27 +0300
Кирилл Александров: Лекция 2. Обзор геополитического пространства на Русской равнине



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Wed, 06 Dec 2017 14:54:38 +0300
Кирилл Александров: Лекция 1. Сводная периодизация



  

Аннотация: Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие. Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т.к. они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг. И оно, государство, этой цели добилось. Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях. Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет. Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству. Но винить их в этом было бы просто бессовестно. Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству». Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю. Само понятие – послужить Отечеству – исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан. Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании – «послужить Отечеству» – это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени. Или связано исключительно с профессиональными военными. Однако, в предшествующие эпохи – во всяком случае, как минимум в период императорской России – понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе. Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории. К.и.н. Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.



Tue, 05 Dec 2017 16:30:38 +0300
Александр Смирнов: История южной Руси



  

Аннотация: В 2008 году исполняется 90 лет IV Универсала, провозгласившего независимость Украины в 1918 г., 90 лет ЗУНР и 300 лет перехода гетмана Мазепы на сторону шведского короля, и эти даты, без сомнения, вызовут жесткие дискуссии среди специалистов и в обществе как в России, так и на Украине. Все это делает работу Александра Смирнова крайне актуальной.

Актуальность его работы определяется уже тем, что аналогов ей в исторической науке нет, хотя востребованность такого фундаментального исследования, близкого по уровню исполнения к философии истории, признают многие украинские историки. Автор анализирует не какую-то часть истории Южной Руси и Украины, не какой-то отдельный, пусть и сверхактуальный вопрос, а всю историю южнорусского пространства, включая и начало XXI в., а также большую часть фундаментальных вопросов этой истории.



Tue, 05 Dec 2017 10:46:25 +0300
Рафаэль Гругман: Жаботинский и Бен-Гурион: правый и левый полюсы Израиля



  

Аннотация: «Жаботинский и Бен-Гурион: правый и левый полюсы Израиля» – историческое исследование и остросюжетное повествование: политическая биография двух уроженцев Российской империи, повлиявших на становление современного Израиля, лидера правого лагеря – выдающегося общественного деятеля, писателя, поэта и переводчика Владимира Жаботинского и левого – первого премьер-министра и министра обороны, Бен-Гуриона.

В книге рассказывается об их политическом противостоянии, а так же об интересах царской, а затем и Советской России в Палестине, о причинах, побудивших Сталина поддержать сионистов, – читателя ждет множество сенсаций, ранее не публиковавшихся.

Причастна ли советская разведка к убийству в Иерусалиме графа Бернадота, члена королевского дома Швеции и спецпосланника ООН на Ближнем Востоке? Планировал ли Сталин после войны переселить в еврейское государство 2,5 миллиона советских евреев? Могло ли еврейское государство быть создано в Европе на землях Восточной Пруссии и должен ли Сталин благодарить Бен-Гуриона за отказ от Кенигсберга?

Ответы на эти вопросы прозвучат в книге «Жаботинский и Бен-Гурион: правый и левый полюсы Израиля».



Tue, 05 Dec 2017 10:45:23 +0300
К. Н. Гаврилов: Верхний палеолит бассейна Десны. Преемственность и вариабельность в развитии материальной культуры



  

Аннотация: В книге показывается развитие культуры верхнего палеолита центральных районов Русской равнины. Исследование опирается на результаты типологического анализа каменных индустрий, пространственной структуры, а также произведений искусства малых форм позднепалеолитических памятников Подесенья. Основная проблема, рассматриваемая в монографии, – соотношение преемственности и вариабельности в развитии материальной культуры верхнепалеолитических памятников бассейна Десны и Среднего Поднепровья. Публикуются материалы недавно открытых стоянок, относящихся к ранней поре верхнего палеолита. Поселения средней и поздней поры верхнего палеолита рассматриваются в рамках таких феноменов, как восточный граветт и восточный эпиграветт. Постулируется преемственность в развитии материальной культуры между граветтскими и эпиграветтскими стоянками. Показан процесс дезинтеграции общего культурного контекста восточного граветта на локальные варианты, который происходит в позднюю пору верхнего палеолита. Одновременно рассматривается развитие в течение средней и поздней поры верхнего палеолита специфической культурной традиции, результатом которой стало сооружение костно-земляных конструкций, традиционно интерпретируемых как остатки жилищ аносовско-мезинского типа.



Mon, 04 Dec 2017 17:14:06 +0300
Н. И. Платонова: История археологической мысли в России. Вторая половина XIX – первая треть XX века



  

Аннотация: Книга посвящена истории археологической мысли в России второй половины XIX – первой трети XX в. Идеи, представления и подходы ученых-археологов рассматриваются в ней на широком историческом фоне, в контексте событий, происходивших в сферах политики, философии, экономики и т. д. История научных идей органично сочетается в книге с историей людей, двигавших науку вперед. Привлечение широкого круга новых архивных источников позволило автору пере смотреть целый ряд устоявшихся стереотипов отечественной историографии.

Книга рассчитана на специалистов – археологов и историков, студентов гуманитарных факультетов, а также на широкий круг читателей, интересующихся проблемами отечественной археологии и истории.



Mon, 04 Dec 2017 16:43:18 +0300
Вячеслав Шестаков: Русские в британских университетах. Опыт интеллектуальной истории и культурного обмена



  

Аннотация: Настоящая книга посвящена истории русско-британских образовательных контактов. Русские студенты появляются в английских университетах уже в XVI веке. Первоначально они посещали только Оксфорд и Кембридж – два старинных университета мира, но затем сфера интересов расширилась и на другие университеты. Начиная с XX века русские становятся не только студентами, но и преподавателями, исследователями, выдающимися учеными. Многие из них внесли существенный вклад в развитие английской культуры и науки.

Книга рассчитана на студентов, преподавателей, а также на всех тех, кто интересуется вопросами культуры и образования в современном мире.



Mon, 04 Dec 2017 16:21:55 +0300
Ахмад Хатами: Иран: страна и люди



  

Аннотация: Новая книга, посвященная Ирану, содержит много актуальной информации, которая будет полезна тем, кто интересуется этой прекрасной страной или планирует посетить её.

В шести главах данного издания освещены различные аспекты культурной и общественной жизни Ирана, рассказывается об истории и географии, архитектуре и музыке, культурных традициях и богатейшем литературном наследии этой древней страны. В приложении даются таблицы по переводу лунной и солнечной хиджры в григорианский календарь.

Предназначено для широкого круга читателей.



Mon, 04 Dec 2017 13:46:09 +0300
Леонид Волков: Страсти по февралю. Очерки о календарях, о возникновении их и устройстве. Казусы календарные



  

Аннотация: Московский писатель, геолог по профессии, Леонид Волков известен по книгам, вышедшим в феодосийском издательстве: «Праздник – в тебе» (2014, 2015) и «Солнце – в глаза» (2015).

«Страсти по февралю» – это очерки о тайнах календарей, их возникновении, устройстве… и два рассказа о правителях Древнего мира – Цезаре и Клеопатре, живших на заре юлианской эры. Кроме того, автор дополнил книгу составленным им алфавитным указателем терминов.

Л. Волков давно занимается вопросами хронологии, из года в год систематизируя сведения о летоисчислении и времени, выстраивая их по принципу «Это интересно».

В книге найдёте вы для себя много познавательного.

Увлекательного вам чтения!



Mon, 04 Dec 2017 13:35:23 +0300
Никколо Макиавелли: Государь



  

Аннотация: «Государь» – одна из самых знаменитых книг о власти, политике и обществе, принесшая ее автору, Никколо Макиавелли, славу на все времена. В своей книге он изучил государство с самых разных сторон: исследовал отношение властвующих и подвластных, различные способы организации политической власти, учреждений и законов, изучил существующие методы правления и вывел формулу идеального правителя. Споры о «Государе» не умолкают и по сей день.



Mon, 04 Dec 2017 10:43:26 +0300
Виктор Янович: Золото скифов: тайны степных курганов



  

Аннотация: Виктор Янович, известный писатель, автор нескольких книг о зарождении жизни на Земле и истории первобытных народов, предлагает российским читателям увлекательнейшее путешествие в прошлое.

В своей книге он приводит множество интересных сведений и гипотез о происхождении славянских и скифских племен, о бурных событиях древности, происходивших в южнорусских степях. Книга раскрывает перед читателем тайны древней истории: от арийцев и киммерийцев до великой Скифской империи, савроматов и основания матери городов русских, Киева.



Sun, 03 Dec 2017 14:00:31 +0300
Леонид Шебаршин: Последний бой КГБ



  

Аннотация: Cтудия «Ардис» представляет аудиокнигу «Последний бой КГБ», включившую воспоминания последнего начальника внешней разведки КГБ СССР генерал-лейтенанта Леонида Владимировича Шебаршина и его интервью, данные в последние годы жизни.

В книге воссозданы события, предшествующие развалу Советского Союза, а также несколько дней «августовского путча» 1991 года, ставшие переломными в судьбе великой страны. Темы вербовочной работы, связей с зарубежной агентурой, добывания информации, «нелегальной» разведки раскрываются на фоне кризиса власти и общества, затронувшего и разведку.



Sun, 03 Dec 2017 12:52:38 +0300
Андреас Чурилов: Гибель Помпеи. Как лгут историки



  

Аннотация: Знаменитый город Помпеи, о гибели которого «каждому культурному человеку» известно из картины Брюллова, это не античный, а средневековый город, погибший не 2000 лет назад, а в XVII в. Ложь о гибели Помпей – кому и зачем она нужна? Что скрывают историки в развалинах города от туристов? Скандальные разоблачения тайных махинаций деятелей от исторической науки делает автор из Германии.

В книге представлены уникальные фото с раскопок, подтверждающие правоту новой хронологии гибели знаменитого города.



Sun, 03 Dec 2017 10:16:38 +0300
Олег Константинович Петрович-Белкин: История и культура европы. Учебное пособие для академического бакалавриата



  

Аннотация: Настоящее учебное пособие призвано пробудить в студентах подлинный интерес к изучению богатейшей истории и культуры Европы, параллельно сформировав у них целостное понимание специфики европейской цивилизации с древнейших времен и до настоящего времени. Пособие включает в себя краткий курс лекций и список рекомендуемой литературы, а также обширный практикум – тематику самостоятельных исследовательских работ и задания для самоконтроля. Книга предназначена для студентов по направлениям подготовки «История», «Международные отношения» и «Зарубежное регионоведение», а также для обучающихся по другим гуманитарным специальностям. Несомненным достоинством пособия является то, что оно, ввиду красочности и литературности своего языка, может представлять интерес для самого широкого круга читателей.



Sat, 02 Dec 2017 23:06:20 +0300
Василий Осипович Ключевский: Павел I



  

Аннотация: «Император Павел I был первый царь, в некоторых актах которого как будто проглянуло новое направление, новые идеи. Я не разделяю довольно обычного пренебрежения к значению этого кратковременного царствования. Напрасно считают его каким-то случайным эпизодом нашей истории, печальным капризом недоброжелательной к нам судьбы, не имеющим внутренней связи с предшествующим временем и ничего не давшим дальнейшему. Нет, это царствование органически связано как протест – с прошедшим, а как первый неудачный опыт новой политики, как назидательный урок для преемников – с будущим. Инстинкт порядка, дисциплины и равенства был руководящим побуждением деятельности этого императора, борьба с сословными привилегиями – его главной задачей…»



Sat, 02 Dec 2017 23:01:36 +0300
Лев Давидович Троцкий: История русской революции. Избранные сочинения



  

Аннотация: В издании приводятся работы Л. Д. Троцкого по истории революционного движения в России. Знакомство с ними даст представление об этом революционере, политике, авторе теории «перманентной революции», составившей основу троцкизма как идейно-политического течения. Для читателей, интересующихся политической историей России, теорией и практикой революционного обновления общества.



Sat, 02 Dec 2017 22:52:40 +0300
Николай Михайлович Карамзин: История государства российского в 12 т. Тома v—vi



  

Аннотация: «История государства Российского» – один из величайших памятников русской национальной культуры знаменитого историка и писателя Н. М. Карамзина. Издание состоит из двенадцати томов, в которых описана российская история с древнейших времен до правления Ивана Грозного и Смутного времени.



Sat, 02 Dec 2017 22:13:00 +0300
Василий Осипович Ключевский: Литературные и исторические портреты



  

Аннотация: В книге представлены биографические очерки и статьи, посвященные жизни и творчеству выдающихся деятелей отечественной культуры Н. И. Новикова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, И. Н. Болтина, Т. Н. Грановского, С. М. Соловьева, Сергия Радонежского, А. Л. Ордина-Нащокина, Петра I, Екатерины II, Александра III и других.



Sat, 02 Dec 2017 21:46:22 +0300
Николай Михайлович Карамзин: История государства российского в 12 т. Тома vii—VIII



  

Аннотация: «История государства Российского» – один из величайших памятников русской национальной культуры знаменитого историка и писателя Н. М. Карамзина. Издание состоит из двенадцати томов, в которых описана российская история с древнейших времен до правления Ивана Грозного и Смутного времени.



Sat, 02 Dec 2017 21:42:00 +0300
Иван Егорович Забелин: Домашний быт русских цариц в XVI и XVII столетиях



  

Аннотация: Книга И. Е. Забелина посвящена анализу и исследованию женской личности и ее статуса в допетровскую эпоху. Историк объясняет положение дамы в обществе господством определенных систем взглядов на жизнь, а также рассматривает главные черты женской личности XVI и XVII столетий. В настоящем издании рассматриваются такие темы, как история государственных браков, нравы царского двора – приемы, обычаи, увеселения; образ жизни русских цариц, детали их быта, а также даны подробные описания царских одеяний, головных уборов и нарядов. К каждой главе даны тематические иллюстрации.



Sat, 02 Dec 2017 21:36:27 +0300
Николай Михайлович Карамзин: История государства российского в 12 т. Тома iii—iv



  

Аннотация: «История государства Российского» – один из величайших памятников русской национальной культуры знаменитого историка и писателя Н. М. Карамзина. Издание состоит из двенадцати томов, в которых описана российская история с древнейших времен до правления Ивана Грозного и Смутного времени.



Sat, 02 Dec 2017 20:50:53 +0300
Антон Владимирович Карташёв: Очерки по истории русской церкви в 3 ч. Часть 1



  

Аннотация: Данное издание представляет собой публикацию классического труда А. В. Карташёва, в котором автор подробно и широко осветил основные вехи истории Русской Церкви. Каждый рассматриваемый период автор снабдил обширным библиографическим списком, что позволит читателю тщательно изучить какой-либо вопрос. Издание состоит из трех частей. Первая часть охватывает догосударственный, киевский и московский периоды истории Русской Церкви.



Sat, 02 Dec 2017 20:47:26 +0300
Марина Валентиновна Соколова: Устная история. Теоретические и педагогические основания 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата



  

Аннотация: В пособии раскрывается понятие «устная история», описываются его истоки и методологическая основа. Студенты получают представление о том, как использовать устную историю на уроках истории в школе и в воспитательной работе в целом. Для лучшего закрепления и усвоения материала после каждого параграфа содержатся вопросы и задания. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.



Sat, 02 Dec 2017 20:40:43 +0300
Николай Михайлович Карамзин: История государства российского в 12 т. Тома i—ii



  

Аннотация: «История государства Российского» – один из величайших памятников русской национальной культуры знаменитого историка и писателя Н. М. Карамзина. Издание состоит из двенадцати томов, в которых описана российская история с древнейших времен до правления Ивана Грозного и Смутного времени.



Sat, 02 Dec 2017 20:26:46 +0300
Федор Николаевич Глинка: Очерки бородинского сражения



  

Аннотация: В книгу вошли «Письма русского офицера», «Очерки Бородинского сражения», в которых полковник русской армии Ф. Н. Глинка рассказывает об участии в Бородинской битве, о победе над Наполеоном в 1812 году, о мужестве и стойкости русских солдат, отстоявших свободу и независимость Отечества и освободивших Европу от наполеоновского нашествия.



Sat, 02 Dec 2017 19:47:08 +0300
Виктор Васильевич Кириллов: История России в 2 ч. Часть 1. До хх века 7-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата



  

Аннотация: Учебное пособие включает в себя две части, в которых освещены все основные исторические события, происходившие в нашей стране с древнейших времен до современного периода. Первая часть содержит описание событий с Древней Руси и до конца XIX века, вторая часть с начала XX века и до наших дней. Показано зарождение и крещение Руси, становление государственности, в хронологической последовательности отражены политические и экономические особенности развития России, а также формирование уникального культурного наследия. Ценность данного пособия заключается в том, что текст издания сопровождается большим количеством схем и таблиц, которые дают возможность лучше понять и усвоить обширный фактический материал по истории России. После каждой темы даны контрольные вопросы и рекомендуемая литература.



Sat, 02 Dec 2017 19:39:27 +0300
– – Екатерина Вторая: Записки



  

Аннотация: Книга предлагает читателю знакомство с собственноручными записками Екатерины Второй, русской императрицы. Записки раскрывают характер и деятельность Екатерины и представляют интерес для всех, кто изучает историю русского двора, общества и государства XVIII века.



Sat, 02 Dec 2017 19:37:28 +0300
Антон Владимирович Карташёв: Вселенские соборы в 2 ч. Ч. 2



  

Аннотация: Одна из наиболее известных работ историка церкви, эмигранта А. В. Карташева, практически не издавалась в России. Эта книга знакомит читателя с важнейшими страницами истории христианской церкви. В ней в двух частях представлена история вселенских соборов. В первой части описаны соборы от Никейского (325 г.) до собора в Халкидоне (451 г.), во второй – от V Вселенского Константинопольского (553 г.) до Парижского собора (825 г.)



Sat, 02 Dec 2017 18:51:43 +0300
Антон Владимирович Карташёв: Очерки по истории русской церкви в 3 ч. Часть 3



  

Аннотация: Данное издание представляет собой публикацию классического труда А. В. Карташева, в котором автор подробно и широко осветил основные вехи истории Русской Церкви. Каждый рассматриваемый период автор снабдил обширным библиографическим списком, что позволит читателю тщательно какой-либо вопрос. Издание состоит из трех частей. Во второй части рассматривается история Русской Церкви от Брестской церковной унии 1596 года до конца патриаршего периода.



Sat, 02 Dec 2017 18:45:17 +0300
Николай Иванович Костомаров: Богдан хмельницкий в 2 ч. Часть 1



  

Аннотация: Данная работа выдающегося историка Н. И. Костомарова, созданная им на основе тщательного изучения документов о Богдане Хмельницком и его эпохе, позволит читателю ознакомиться с событиями казацкого восстания, известного также как освободительная война украинского народа, несомненно, внесшего огромный вклад в историю Русского государства.



Sat, 02 Dec 2017 18:27:31 +0300
Юрий Владимирович Готье и др.: Английские путешественники в московском государстве в XVI веке



  

Аннотация: В настоящем издании собраны путевые заметки английских путешественников в переводе Ю. В. Готье. Оригиналы заметок приведены в известном собрании Гаклэйта «The Principall Navigations, Voyages and Discoveries of the English Nation» (1598 1600). В книге объединены все путешествия, которые свидетельствуют об упорстве англичан в освоении северного морского пути и попытке проложить дорогу в Индию.



Sat, 02 Dec 2017 18:25:38 +0300
Марина Валентиновна Соколова: Теория и методология истории. Историческая память 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата



  

Аннотация: Учебное пособие, являясь междисциплинарным по своему характеру, рассматривает одну из самых занимательных тем гуманитарных исследований – историческую память. Цель пособия – познакомить студентов с теорией исторической памяти. В нем проанализированы соотношение индивидуальной и коллективной памяти, отличия истории от исторической памяти и устной традиции. Представлены взгляды философов на проблему памяти, начиная с античности и до нашего времени, работы социологов по привнесению в гуманитарные исследования понятия коллективной памяти. Рассмотрены вопросы изучения памяти в зарубежной и отечественной психологии, значение категории памяти в трудах историков в контексте культурно-исторических исследований.



Sat, 02 Dec 2017 18:05:41 +0300
– Аристотель и др.: Политика



  

Аннотация: В настоящее издание включен трактат Аристотеля «Политика», в котором содержатся основы социальной и политической философии. «Политика» – итоговый труд Аристотеля, посвященный построению государства. В нем рассматриваются цели и задачи государства и основные формы правления. Текст печатается по изданию: Аристотель. Политика. М.: М. и С. Сабашниковы, 1911. Перевод текста принадлежит выдающемуся филологу-классику, специалисту в области античной истории С. А. Жебелёву, в издание также включены его предисловие и заключительная статья, в которой произведен подробный и глубокий анализ развития античной политической мысли. Кроме того, текст трактата снабжен подробными комментариями, составленными известным историком А. И. Доватуром.



Sat, 02 Dec 2017 17:59:14 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 6



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. В шестой том вошел материал по истории Византии в период правления Льва VI и последующих императоров Македонской династии.



Sat, 02 Dec 2017 17:47:33 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 8



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. В восьмой том вошел материал о разорении Константинополя в 1204 году и образовавшихся после распада Византии государствах.



Sat, 02 Dec 2017 17:42:45 +0300
Анастасия Геннадьевна Быкова и др.: История России. 1917—1993 годы 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО



  

Аннотация: Пособие поможет студентам систематизировать и дополнить представления о взаимосвязи российской и всемирной истории. В нем учитывается многолетний преподавательский опыт и новейшие достижения в отечественной исследовательской литературе. Для облегчения понимания и усвоения фактического материала по истории советского общества учебное пособие включает словарь терминов и хронику событий, также приводятся списки основной и дополнительной литературы.



Sat, 02 Dec 2017 17:14:01 +0300
Николай Михайлович Карамзин: История государства российского в 12 т. Тома xi—xii



  

Аннотация: «История государства Российского» – один из величайших памятников русской национальной культуры знаменитого историка и писателя Н. М. Карамзина. Издание состоит из двенадцати томов, в которых описана российская история с древнейших времен до правления Ивана Грозного и Смутного времени.



Sat, 02 Dec 2017 16:40:43 +0300
Анастасия Геннадьевна Быкова и др.: История России. 1917—1993 годы 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата



  

Аннотация: Пособие поможет студентам систематизировать и дополнить представления о взаимосвязи российской и всемирной истории. В нем учитывается многолетний преподавательский опыт и новейшие достижения в отечественной исследовательской литературе. Для облегчения понимания и усвоения фактического материала по истории советского общества учебное пособие включает словарь терминов и хронику событий, также приводятся списки основной и дополнительной литературы.



Sat, 02 Dec 2017 16:12:17 +0300
Виктор Васильевич Кириллов и др.: История России для технических вузов 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата



  

Аннотация: В учебнике представлено лаконичное изложение всей истории России с древних времен и до наших дней. В результате обучения студенты будут иметь комплексное представление о культурно-историческом развитии России, ее месте в мировой цивилизации; знать основные закономерности и особенности всемирно-исторического процесса с акцентом на изучение истории России; исторические проблемы, связанные с областью будущей профессиональной деятельности; иметь навыки получения, анализа и обобщения исторической информации. Многочисленные схемы и таблицы, которыми сопровождается текст, помогут более наглядно представить особенности исторических периодов, внешней и внутренней политики России на разных этапах истории, наиболее значимых событий. Контрольные вопросы позволят проверить степень усвоения теоретического материала.



Sat, 02 Dec 2017 15:30:09 +0300
Антон Владимирович Карташёв: Вселенские соборы в 2 ч. Ч. 1



  

Аннотация: Одна из наиболее известных работ историка церкви, эмигранта А. В. Карташева, практически не издавалась в России. Эта книга знакомит читателя с важнейшими страницами истории христианской церкви. В ней в двух частях представлена история вселенских соборов. В первой части описаны соборы от Никейского (325 г.) до собора в Халкидоне (451 г.), во второй – от V Вселенского Константинопольского (553 г.) до Парижского собора (825 г.)



Sat, 02 Dec 2017 15:14:44 +0300
Виктор Васильевич Кириллов и др.: История России 2-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО



  

Аннотация: В учебнике представлено лаконичное изложение всей истории России с древних времен и до наших дней. В результате обучения студенты будут иметь комплексное представление о культурно-историческом развитии России, ее месте в мировой цивилизации; знать основные закономерности и особенности всемирно-исторического процесса с акцентом на изучение истории России; исторические проблемы, связанные с областью будущей профессиональной деятельности; иметь навыки получения, анализа и обобщения исторической информации. Многочисленные схемы и таблицы, которыми сопровождается текст, помогут более наглядно представить особенности исторических периодов, внешней и внутренней политики России на разных этапах истории, наиболее значимых событий. Контрольные вопросы позволят проверить степень усвоения теоретического материала.



Sat, 02 Dec 2017 15:08:58 +0300
Евгений Викторович Тарле и др.: История инквизиции



  

Аннотация: Труд французского политического деятеля и писателя Артюра Арну посвящен истории инквизиции и вышел в Париже в конце второй империи, в 1869 году. Читатель, не знакомый с понятием об инквизиции и ее историей, прочитав книгу Арну, получит отчетливое представление не только о зарождении и эволюции этого исторического явления, но и о повседневной его практике – о его делопроизводстве, бытовой стороне. Лучше всего в книге изложены события XIV, XV и XVI веков. Также поднимаются темы учреждения инквизиции, ее становление во Франции, Италии, Испании и других странах. Освещены действия знаменитых инквизиторов – Торквемады, Вальдеса и их преемников. Автор приводит документы ватиканских архивов, показывает, как видоизменялся аппарат инквизиции в разные эпохи при разных правителях. Предисловие составил российский и советский историк Евгений Тарле. Также в книге приводятся иллюстрации к каждой главе, общий подсчет жертв инквизиции. Талантливо написанная работа Арну окажется весьма полезной в России, где историография инквизиции чрезвычайно бедна.



Sat, 02 Dec 2017 14:59:44 +0300
Виктор Васильевич Кириллов: История России в 2 ч. Часть 2. Хх век – начало ххi века 7-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО



  

Аннотация: В издании освещены все основные исторические события, происходившие в нашей стране с древнейших времен до современного периода. Показано зарождение и крещение Руси, становление государственности, в хронологической последовательности отражены политические и экономические особенности развития России, а также формирование уникального культурного наследия. Ценность данного учебника заключается в том, что текст издания сопровождается большим количеством схем и таблиц, которые дают возможность лучше понять и усвоить обширный фактический материал по истории России. После каждой темы даны контрольные вопросы и рекомендуемая литература.



Sat, 02 Dec 2017 14:56:54 +0300
Николай Михайлович Карамзин: История государства российского в 12 т. Тома IX—x



  

Аннотация: «История государства Российского» – один из величайших памятников русской национальной культуры знаменитого историка и писателя Н. М. Карамзина. Издание состоит из двенадцати томов, в которых описана российская история с древнейших времен до правления Ивана Грозного и Смутного времени.



Sat, 02 Dec 2017 11:02:48 +0300
Виктор Васильевич Кириллов: История России в 2 ч. Часть 1. До хх века 7-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО



  

Аннотация: В издании освещены все основные исторические события, происходившие в нашей стране с древнейших времен до современного периода. Показано зарождение и крещение Руси, становление государственности, в хронологической последовательности отражены политические и экономические особенности развития России, а также формирование уникального культурного наследия. Ценность данного учебника заключается в том, что текст издания сопровождается большим количеством схем и таблиц, которые дают возможность лучше понять и усвоить обширный фактический материал по истории России. После каждой темы даны контрольные вопросы и рекомендуемая литература.



Sat, 02 Dec 2017 10:35:33 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 3



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. В третий том вошел материал по истории Византии в 610-716 годах.



Sat, 02 Dec 2017 10:30:11 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 4



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. В четвертый том вошел материал по истории Византии в 717 867 годах.



Sat, 02 Dec 2017 10:28:25 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 5



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. В пятый том вошел материал по истории Византии в период правления первых императоров Македонской династии: Василия I, Константина, Льва VI.



Sat, 02 Dec 2017 10:21:59 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 2



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. Во второй том вошел материал по истории Византии в 518 610 годах.



Sat, 02 Dec 2017 10:02:58 +0300
Николай Иванович Костомаров: Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI и XVII столетиях



  

Аннотация: В издание вошли очерки известного историка Н. И. Костомарова, который поддерживал концепцию о том, что прошлое – не только «история государства Российского, но и история народа», его бытовой сферы жизни, нравов и обычаев. В книге подробно и ярко описаны средневековые жилища, домашняя утварь, порядок домоуправления, слободы и посады, жилые местности и города. Автор сравнивает условия жизни знатных особ и крестьян, а также рассказывает, какую носили одежду, какие были блюда на обед, дает характеристику домашним обрядам и верованиям, увеселениям, играм и забавам. Издание содержит тематические иллюстрации к каждой главе, посвященной определенной сфере жизни великорусского народа в XVI и XVII столетиях.



Sat, 02 Dec 2017 09:33:11 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 7



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. В седьмой том вошел материал по истории Византии периодов правления династии Комнинов и расчленения империи.



Sat, 02 Dec 2017 09:31:36 +0300
Александр Григорьевич Михайлов: Распад СССР: «C'est la vie»!



  

Аннотация: Задуманное властью реформирование СССР в федерацию республик с расширением их прав и ответственности под воздействием внутренних и внешних сил превратилось в процесс лавинообразной дезинтеграции при полной недееспособности центральной власти. Создание СНГ могло стать реальной альтернативой СССР, но позиция властей бывших советских республик сломала не только вариант федерации, но и конфедерации республик. Особо негативную роль сыграли в распаде единого государства республики Прибалтики.



Sat, 02 Dec 2017 09:17:12 +0300
Лидия Михайловна Брагина: Итальянский гуманизм эпохи Возрождения 2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов



  

Аннотация: В данном издании автор обращается к истории итальянского гуманизма эпохи Возрождения, раскрывает вопросы урбанистических проблем, общества и государства. Автором затрагиваются также особенности гуманизма в ренессансной культуре Италии. Материал учебника сопровождается работами мастеров искусства XV—XVI вв.



Sat, 02 Dec 2017 09:00:02 +0300
Александр Григорьевич Михайлов: Как нам быть с Прибалтикой?



  

Аннотация: Российское государство дважды в XX веке претерпело глубокие трансформации, что необходимо юридически корректно оформить для обеспечения интересов России и россиян. Практическим инструментом в этом станет утверждение Федеральным Собранием РФ Государственных Актов РФ "О наделении суверенитетом" стран Балтии, Украины и Грузии, что создаст фундамент добрососедских отношений России с ними.



Sat, 02 Dec 2017 08:51:54 +0300
Николай Иванович Костомаров: Богдан хмельницкий в 2 ч. Часть 2



  

Аннотация: Данная работа выдающегося историка Н. И. Костомарова, созданная им на основе тщательного изучения документов о Богдане Хмельницком и его эпохе, позволит читателю ознакомиться с событиями казацкого восстания, известного также как освободительная война украинского народа, несомненно, внесшего огромный вклад в историю Русского государства.



Fri, 01 Dec 2017 14:31:39 +0300
Федор Иванович Успенский: История византийской империи в 8 т. Том 1



  

Аннотация: В книге представлен главный труд выдающегося отечественного византиниста Ф. И. Успенского, над которым он работал более 25 лет. В этом монументальном всеобъемлющем произведении охвачены все периоды существования Византийской империи. Живым и легким языком рассказано о событиях, дан их анализ, подняты актуальные до сих пор вопросы. В первый том вошел материал по истории Византии до 527 года.



Fri, 01 Dec 2017 14:25:52 +0300
Игорь Фроянов: Загадка крещения Руси



  

Аннотация: Книга известного отечественного историка И. Я. Фроянова «Загадка крещения Руси» посвящена ключевому моменту русской истории. В 988 году в днепровскую воду вошли племена полян, древлян, северян и прочих обитателей Киевского государства, а вышел единый русский народ, объединенный единой верой, культурой и любовью Христовой. До сих пор это событие до конца не изучено.



Fri, 01 Dec 2017 11:14:24 +0300
Манфред Шнепс-Шнеппе: Немцы в России. Мятежный род Баллодов между немцами, евреями и русскими



  

Аннотация: «Кто правит Россией: сами русские или немцы? Среди министров 15% немцев, среди членов Государственного совета 25%, среди сенаторов 40%, генералов 50%, губернаторов 60%. А поскольку губернаторы управляют Россией, то это и будет ответом на поставленный вопрос». Так писал для «Московских ведомостей» в 1869 году младолатыш Х.М.Валдемар.

Становление Российской империи издавна связано с немцами – уже более 300 лет. Началось со времени Петра Первого – после вхождения Лифляндии в состав Российской империи. Продолжалось оно и в советское время: после подписания в 1922 году Раппальского договора. Возобновляется оно сегодня: в 2008 году началась программа участия Германии в модернизации России.

Герои нашего повествования – пассионарии. Их действиями двигала не жажда обогащения, личной выгоды, корысть. Они жертвовали собой, потому что им было обидно за Родину. Без людей, способных ставить интересы общества выше собственных, «светлое будущее» не построить. Ни в России, ни в Латвии.




Владимир Мильбах и др.: Политические репрессии командно-начальствующего состава. 1937–1938. Северный флот



  

Аннотация: Монография посвящена проблеме политических репрессий командно-начальствующего состава Северного флота в 1937–1938 гг.

Авторами приводятся сведения из ранее не опубликованных источников, которые помогают воссоздать исторически объективную картину происходившего, понять, что скрывается за статистикой репрессий, оценить влияние внутриполитических событий на состояние обороноспособности северных морских рубежей страны накануне Второй мировой войны.



Просмотров: 4951
Search All Amazon* UK* DE* FR* JP* CA* CN* IT* ES* IN* BR* MX
Search Results from «Озон» Книга рекордов Гиннесса. Мировые рекорды и достижения
 
 Гиннесс. Мировые Рекорды 2018
Гиннесс. Мировые Рекорды 2018
В центре внимания издания 2018 года - мир супергероев: от вымышленных борцов со злом до реальных суперлюдей, совершающих невероятные поступки во имя установления новых рекордов. Также в выпуске представлены тысячи новых рекордов из мира природы, науки, социальных медиа, технологий, музыки, кино, спорта и последние достижения в таких классических категориях, как "Человеческое тело", "Большие вещи" и "Коллекции"....

Цена:
1599 руб

М. Г. Коляда Авиация и флот. Рекорды, достижения, открытия
Авиация и флот. Рекорды, достижения, открытия
Древняя страсть человека к покорению неподвластных ему пространств - воды и неба - стимулировала работу изобретательской мысли в направлении кораблестроения и воздухоплавания. Книга содержит сведения о наиболее замечательных открытиях в этой области - от старинных челнов и воздушных аппаратов до современных технических чудес в корабельной, авиационной и космической отраслях....

Цена:
55 руб

Мик О'Хэйр Почему у пингвинов мерзнут лапы и еще 114 вопросов, которые поставят в тупик любого ученого Why Don't Penguins' Feet Freeze?
Почему у пингвинов мерзнут лапы и еще 114 вопросов, которые поставят в тупик любого ученого
Знаете ли вы:
  • Выживут ли белые медведи, если переселить их в Антарктиду?
  • Почему птицы во сне никогда не падают с веток и насестов?
  • Опровергает ли полет шмеля законы физики?
  • Почему в ясный день небо голубое?
  • Почему вода в море соленая?
  • Как смягчить посадку в падающем лифте?

    Эта книга - отличный подарок для любознательного и остроумного читателя. Вас ждет множество захватывающих и неожиданных открытий: от разоблачения некоторых мифов современного естествознания до ответов на вопросы, которые ставили в тупик ученых, школьных учителей и преподавателей естественных наук.
  • ...

    Цена:
    319 руб

    List of awards received by Backstreet Boys
    List of awards received by Backstreet Boys
    High Quality Content by WIKIPEDIA articles! As one of the Best-selling artists worldwide the Backstreet Boys have received numerous Awards and accolades in recognition of their worldwide success in the music industry. Данное издание представляет собой компиляцию сведений, находящихся в свободном доступе в среде Интернет в целом, и в информационном сетевом ресурсе "Википедия" в частности. Собранная по частотным запросам указанной тематики, данная компиляция построена по принципу подбора близких информационных ссылок, не имеет самостоятельного сюжета, не содержит никаких аналитических материалов, выводов, оценок морального, этического, политического, религиозного и мировоззренческого характера в отношении главной тематики, представляя собой исключительно фактологический материал....

    Цена:
    1278 руб

    Чернолесье (книга-игра)
    Чернолесье (книга-игра)
    High Quality Content by WIKIPEDIA articles! Чернолесье — книга-игра, опубликованная в России в 2000 году, под именем Майкла Фроста. Оригинальное название книги - The Forest of Dreams. Настоящий автор - Натан Пейдж (Nathan Page). Книга была впервые...

    Цена:
    1115 руб

    Григорова Дарина Женщины, изменившие мир
    Женщины, изменившие мир

    «Женщины, покорившие мир» – прекрасное издание о великих женщинах. Благодаря этой книге вы познакомитесь с самыми знаменитыми женщинами разных веков, проникнитесь их трагичными историями и смелыми решениями. Узнаете о великих женщинах политиках, воительницах, императрицах и ученых, философов и писательниц, о женщинах которые пленяли своей красотой и делали этот мир прекрасней.

    ...

    Цена:
    199 руб

    Андрушкевич Юрий Петрович 100 мест, которые должен увидеть каждый
    100 мест, которые должен увидеть каждый

    Серия книг о самых лучших в мире местах и достижениях человечества. В каждой книге представлены 100 объектов по теме с красочными иллюстрациями, интересными описаниями и полезной информацией. Соберите всю коллекцию этих потрясающих книг, и на вашей книжной полке будут издания о самых красивых в мире местах, дворцах, замках, автомобилях, о самых известных предметах оружия, о лучших в мире спортсменах и многом другом. Это будет коллекция, которой, без сомнения, можно гордиться!

    ...

    Цена:
    176 руб

    Словарь курьезов: Смешных и несмешных
    Словарь курьезов: Смешных и несмешных
    Цена:
    74 руб

    С. Н. Зигуненко 100 великих рекордов авиации и космонавтики
    100 великих рекордов авиации и космонавтики
    Эта книга — о том, как человек, вопреки своей биологической природе, не давшей ему крыльев, в дерзновенных исканиях сумел подняться над землей. Легендарные воздухоплаватели древности и изобретатели аэростатов, герои, пытавшиеся на хрупком дирижабле достичь Северного полюса, первые пилоты, — без их подвига не было бы нынешнего триумфа авиации и космонавтики. Читатель узнает, как бесстрашные летчики-стратонавты еще до полета Юрия Гагарина вышли на границу с космосом, какие легенды окружают авиацию Третьего рейха и историю первых космонавтов, какими будут космические станции и корабли в уже наступающую эпоху межпланетных перелетов....

    Цена:
    171 руб

     Гиннесс. Мировые рекорды 2015 Уцененный товар (№11)
    Гиннесс. Мировые рекорды 2015 Уцененный товар (№11)
    Смотри! Читай! Играй! Управляй!

    С бесплатным приложением страницы книги оживают на ваших глазах!
    3D-реальность шагнет со страниц книги в ваш дом!
    Уникальное сочетание издаваемой более полувека книги и самых современных цифровых технологий!

    ГИННЕCC. МИРОВЫЕ РЕКОРДЫ празднует 60-летний юбилей!
    Самые новые рекорды и лучшее за 60 лет!

    Вам предстоит:
  • сыграть в уникальную 3D-игру
  • совершить полет на Марс, не вставая с дивана
  • исследовать океанские глубины
  • поиграть с мега-талантливым псом
  • помериться ростом с настоящим великаном
  • и многое другое!

    Впервые! Бонусная глава в электронном формате! Скачайте абсолютно бесплатно!...

  • Цена:
    1387 руб



    2003 Copyright © Санкт-Петербург Peterlife.ru Мобильная Версия v.2015 | PeterLife и компания
    Пользовательское соглашение использование материалов сайта разрешено с активной ссылкой на сайт
    Угостить администратора сайта, чашечкой кофе *https://paypal.me/peterlife
      Яндекс цитирования